• 2018劳动节最新活动方案,大中小班都有!
  • 发布时间:2018-04-24 11:44 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
  • 劳动节活动不知道怎么做?收好这3个方案,幼师再也不用愁!

    劳动节策划方案(一)

    活动目的:

    1.知道5月1日是国际劳动节。

    2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

    3. 在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

    活动准备:

    1.结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

    2.读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。

    3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

    4.创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。

    5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用,或带领幼儿观察成人的劳动。

    活动方案:

    小班活动:

    《环保小卫士》

    1.通过晨间谈话、集体活动进行有关:"我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识

    2.通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

    中班活动:

    《自己的事情自己做》

    1.通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐。

    2.通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:"叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

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    大班活动:

    《我是劳动小明星》

    1.进行关于"五一"劳动节的教学活动。

    2.各班级充分利用"五一"劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展"从小做个勤劳人"的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。

    3.以班级为单位对园内、园外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

    温馨提示:

    1.活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

    2.所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

    3.注重安全和卫生。

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    劳动节相关活动分享

    《参观活动》

    (一)参观成人劳动

    ▲在选择好的地点观察成人的劳动

    说明:带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。

    (二)了解劳动的初步意义

    讨论:谁给我们生活带来了方便?

    教师可引导提问"我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?"

    然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?

    (三)参加力所能及的劳动

    1.知道五一劳动节

    老师引导幼儿讨论得出:

    (1)劳动是件光荣的事,快乐的事。

    (2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。

    说明:教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在"五一劳动节"里,庆祝自己的节日。

    2.为集体做事

    教师可引导提问"在劳动节里,我们可以干些什么呢?"引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。

    (1)讲讲可以做哪些事。

    (2)讨论安排分组分工。

    (3)小组商量怎么做事。

    说明:中班幼儿还不太会劳动。所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。

    3.欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。

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    《慰问致敬 》

    请两名幼儿代表慰问警察叔叔,向警察叔叔致敬。

    (警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨,还是酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水,表示慰问。

    1.请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿。

    2.幼儿将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。

    3.教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

    通过此活动,让孩子了解和懂得尊重他人的劳动,尤其是父母为自己所做的事情,培养孩子们从小就懂得关心他们,关心身边的事,从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!

    劳动节策划方案(二)

    活动目的:

    为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

    活动对象:全园幼儿。

    活动时间:5月1日--5月31日。

    活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

    活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!

    且歌且吟

    故事讲述篇

    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

    2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

    3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

    小鬼当家

    劳动实践篇

    (一)小班——自己的事情自己做

    开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

    1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

    2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

    (二)中班——我是快乐小帮手

    1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

    2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

    3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

    4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

    (三)大班——劳动最光荣

    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

    2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

    3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

    5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

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    我能行

    活动展示篇

    “我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

    小班:穿衣服比赛。

    中班:剥毛豆比赛。

    大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

    劳动节策划方案(三)

    活动的生成:

    为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。、

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