• 幼儿园小班教案:《玩具火车轰隆
  • 发布时间:2018-09-12 11:55 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
  • 幼儿园小班教案:《玩具火车轰隆隆》

     2016-12-29 14:54 教师网 [您的教师考试网]

    幼儿园小班阅读教案玩具火车轰隆隆 (一)内容简介 小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开,突然“嘎吱”一声,玩具火车停了,好像没燃料了。小±兵用苹果和樱桃做燃料,火车冒

    幼儿园小班阅读教案:玩具火车轰隆隆

    (一)内容简介

    小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开,突然“嘎吱”一声,玩具火车停了,好像没燃料了。小±兵用苹果和樱桃做燃料,火车冒出红色的烟;用香蕉和柠檬做燃料,火车冒出黄色的烟;用图画书做燃料,火车冒出文字和图片……轰隆轰隆,小士兵坐着玩具火车去哪里呢?

    (二)主题分析

    故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后,发生的一连串美妙的事情,让孩子们认识了各种物品的颜色。

    (三)情节分析

    故事封面上的玩具火车轰隆轰隆地向前开,火车冒着蓝紫色的烟,让小读者在没有打开书本的时候,就已经了解到玩具火车的主角身份,预想着火车会开到哪里去。玩具火车在前进的道路中,不断地被添加着各种各样的燃料,冒着多变的烟,这样的情节既轻松有趣,又令人想象无穷。最后,玩具火车向无穷的天空前进,仿佛向小读者提出问题:“玩具火车还会去哪里呢?”

    (四)角色分析

    图画书中的主角是小士兵开的玩具火车,通过小士兵加燃料,火车轰隆轰隆向前进,随之展现出一个又一个美妙的童话场面。本书并没有运用拟人的手法来表现玩具火车,而是通过流畅的画面、新奇的构思,加之玩具火车前进需要加燃料的特性,既顺理成章地交代了角色,又非常新奇地引出小士兵给火车添加的各种燃料。

    (五)图画分析

    1、画面的构图和颜色

    这是一个富有创意和想象的故事,因此作品在画面表现上,运用了丰富多彩的颜色和童话般的场景,将小读者带进了一个充满变化的神奇世界。

    在构图上,作者突出色彩和故事主题的因果关系,尤其强调火车燃料与火车冒出的烟的色彩配对,以此激发幼儿阅读的兴趣。

    2、图画中蕴藏的细节

    本书中的图画淡雅舒适,丰富的色彩和简单的表达方式包含了许多细节的运用和表现手法。比如,在每个画面中,小读者都能从一个不同的视角关注玩具火车的前进,或与火车平行前进,或高于火车顶,或45度观赏,而火车冒出的烟恰如其分地占据了大部分的跨页,立体地展现随风舞动的烟,用来强调与突出图画书的主题。

    (六)语言分析

    故事中的语言精练短小,意思明确。贯穿本书始终的几句话就是:玩具火车轰隆轰隆,冒出××(颜色)的烟。小读者可以依据此句型,填入表示颜色的名词,加深对图画书主题的理解。

    另外,还有一些叠词,如闪闪亮亮、一闪一闪;象声词,如轰隆轰隆、扑扑扑、哗啦啦、嘭嘭嘭:疑问句与设问句,如加点儿香蕉和柠檬会怎么样呢?加上七彩蜡笔看看?使小读者能充分体验具有节奏感的语言,从而达到视觉和听觉的双重享受。

    (一)活动设计1

    1、设计意图

    小班年龄段的幼儿喜欢游戏,喜欢把自己融入一个仿真的情景中去活动、学习。在小班主题活动“小司机”中,幼儿初步认识了各种交通工具,他们对火车的外形特征有了初步的了解。故事《玩具火车轰隆轰隆》从不同侧面讲述了关于小火车的故事,新奇且富有童趣的故事蕴涵了各个领域的内容。

    那么,就让我们一起来玩玩小火车的游戏吧

    2、活动目标

    (1)体验故事的趣味性,感知故事中的因果关系。

    (2)乐意玩颜色对应的游戏,体验游戏的快乐。

    3、活动准备

    ·图画书《玩具火车轰隆轰隆》和教学课件(PPT)

    ·各类物品的卡片(物品集中为红、黄、蓝、绿颜色),帽子(红、黄、蓝、绿)

    ·“快乐的小火车”背景音乐

    4、活动过程

    (1)猜一猜,引起幼儿的注意

    ①播放PPT,玩听觉游戏。

    一老师有三只喇叭,你想听哪只喇叭里的声音?

    ②按照声音的提示,引导幼儿玩模拟象声词的游戏。

    ③播放火车的声音,引出故事内容。

    (2)听一听,理解故事内容

    ①讲述故事的前一段。

    一小士兵加了什么燃料?

    ②引导幼儿认识不同蔬果的颜色,理解故事里燃料与烟的因果关系。

    一火车冒出了什么颜色的烟?

    ③激发想象。

    一加上七彩蜡笔会冒出什么颜色的烟?

    ④运用边说边讨论的方法讲述故事的后半段,体验故事的趣味。

    小结:小火车真有趣,它吃了什么颜色的燃料就能冒出相同颜色的烟。

    (3)玩一玩,分享游戏的快乐

    ①游戏名称:小火车轰隆隆

    ②游戏准备:不同颜色硬纸板箱连成的小火车,不同颜色物品的卡片

    ③游戏过程:

    一接下来谁愿意试试,给小火车加些燃料,让它冒出你喜欢的烟?在列车厢里找一找,有哪些东西可以用来做燃料?把它找出来。

    儿歌:小火车轰隆隆,开到东来开到西;

    加点燃料冒些烟,继续出发开向前。

    小火车轰隆隆,加点××冒×烟.

    小火车轰隆隆,加点××冒×烟(若干重复,可以一个接一个,也可单个表演)。

    (二)活动设计2

    1、设计思路

    小士兵把不同的东西作为燃料加到玩具火车中,神奇的事情发生了——小火车冒出了不同颜色的烟:加苹果和樱书匕冒出红色的烟,加茄子冒出紫色的烟……

    小士兵是在玩颜色魔法吗?我们也来玩一玩,看看会发生什么神奇的事情。

    2、活动目标

    (1)愿意尝试新的方法,观察色彩混合发生的变化,萌发探索的兴趣。

    (2)能大胆地想象和表达。

    3、活动准备

    ·图画书《玩具火车轰隆轰隆》和教学课件(PPT)

    ·红、黄、蓝三种颜料,小勺、小碗等

    4、活动过程

    (1)导入活动

    一老师发现,我们小朋友的衣服都非常漂亮,颜色非常鲜艳,请你告诉大家,今天你穿了一件什么颜色的衣服?

    一我们小朋友穿着五颜六色的衣服来到幼儿园,有一辆小火车,冒出五颜六色的烟轰隆轰隆地往前开,还记不记得这个有趣的故事呀?

    (2)阅读图书,讲述故事

    一小士兵给小火车加了几次燃料?

    一小火车变出了几种颜色7

    小结:玩具火车的故事真有趣,它能冒出各种各样漂亮的颜色。

    (3)引发幼儿对玩色彩的兴趣

    一白纸也想变成火车的燃料,你想把它变成什么颜色的燃料?

    一通过提问,引导幼儿对颜色进行压色。

    一白纸还想要什么颜色?

    一两种颜色的燃料碰在一起,压一压,变成了什么颜色?

    (4)幼儿操作,教师引导

    提示幼儿注意压的动作,及时观察颜色的变化。

    (5)展示评价

    鼓励幼儿大胆想象,大胆表述。

    (三)活动拓展

    1.在美术角提供冒烟火车的模板,引导幼儿进行添画和涂色,强调按照故事里所提示的因果关系进行颜色配对。

    2.户外运动时,开展音乐游戏《小火车》,体验集体游戏的快乐。

    3.在探索角投放不同颜色、材质透明的材料(如塑料色片、糖纸等),请幼儿将这些材料叠加摆放,看看颜色会发生什么变化。

    4.阅读角中提供故事书系列《火车托马司》,引导幼儿观察小火车运输什么货物,这些货物被运送到了哪里……激发幼儿的想象。

    (四)阅读区的活动

    1、活动1

    (1)活动名称:寻找“轰隆轰隆"

    (2)活动意图:提高幼儿对文字的辨认能力。

    (3)活动准备:图画书《玩具火车轰隆轰隆》

    (4)活动提示:描述火车冒着烟奔跑的声音“轰隆轰隆”在书中多次反复,幼儿可以看着书认认这个词。阅读多次后,可以让幼儿玩寻找“轰隆轰隆”的游戏。

    2、活动2

    (1)活动名称:不一样的小火车

    (2)活动意图:在阅读和绘画中,了解火车的用途,喜欢读关于小火车的故事。

    (3)活动准备:

    ·图画书《玩具火车轰隆轰隆》,画有火车的画板,彩笔。

    ·各种货物的实体图与简笔画示意图,“快乐的小火车’’背景音乐。

    (4)活动提示:

    ①幼儿自由地挑选色彩进行添画和制作。

    ②展示作品,与同伴交流自己小火车所运输的货物。

    (吴文洁)

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    责任编辑:yangyang

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