• 幼儿园圣诞节主题墙 幼儿园圣诞节环境布置
  • 发布时间:2017-07-07 13:38 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
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      幼儿园圣诞节主题墙五彩缤纷,一看到这些幼儿园圣诞节环境布置心情都会马上变好。圣诞节即将到来,幼儿园圣诞节环境布置准备好了吗?

      幼儿园圣诞节活动主题一:圣诞节的由来

      1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

      师:你们看谁来了?

      2、 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

      3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

      4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

      5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

      幼儿园圣诞节活动主题二:故事:圣诞老公公是谁?

      1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

      2、 教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

      (1) 圣诞老公公是谁?

      (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

      3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

      老师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

      4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

      幼儿园圣诞节活动主题三:自制图书"我看到的圣诞节"

      1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

      (1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

      (2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

      2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

      3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

      4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

      幼儿园圣诞节活动主题四:韵律活动:铃儿响叮铛

      1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。

      2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。

      3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。

      (1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?

      (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。

      (3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。

      (4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。

      4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。

      幼儿园圣诞节活动主题五:环境布置:我们的圣诞节

      1、 圣诞大搜索

      师:前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识,看到了许多圣诞节的布置,几天让我们自己动手试试?

      2、 帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取过关材料

      (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链

      教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

      3、 幼儿布置,教师巡回指导。

      4、 分享快乐,庆祝成功。

      幼儿园圣诞节活动主题六:英语活动:圣诞快乐

      1、 教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!

      2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

      3、 游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

      4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

      幼儿园圣诞节活动主题七:亲子活动:给老师的圣诞卡

      1、提出主题,引导幼儿进行讨论:

      师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

      (1) 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

      (2) 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

      2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

      3、提出制作时的要求,

      (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

      (3) 使用工具、材料时用注意安全。

      4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

      (1) 教师全面观察巡视,适时给予帮助。

      (2) 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

      5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

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