• 亲子教育“临渊羡鱼”不如“授人以渔”
  • 发布时间:2017-07-13 13:16 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
  •   把8岁的孩子当博士带,这脑洞开得足够大!上个月,38岁的博士生导师周庆干了一件“不务正业的事”,给儿子和儿子的三个小伙伴办了一场为期5天的“培训”,用带博士的方式带孩子们玩了一圈。整个活动投入大量的时间、精力,带着孩子们一起学习、体验,过程和结果都让他惊艳。(7月13日《重庆晨报》)

      博士生导师把自己的孩子当博士带,很多家长看了此新闻之后的第一个反应就是,如此“高精尖”的教育方式学不来,不是一般人可以随便模仿的。其实仔细看来,周庆的教育方式并不是让孩子参与多么高深的学术专业研究,而是“授人以渔”,让孩子在兴趣、快乐的引导下自我认识,逐渐成长,如鱼得水,让孩子在玩的过程中体验到“一步一个台阶”。因此,当我们在面对亲子教育手足无策,四处“寻医问药”时,适时地冷静下来,细心思考,其实最正确的教育方式来源于家长们用心的感知。

      当孩子在岁月的“磨砺”中,不断长大,许多家长的心中其实一直忐忑不安,不知道应该选择什么样的教育方式来善待自己的心肝宝贝。良好的教育环境是建立家长与孩子之间彼此信任关系的重要保障,引导孩子熟悉身边环境,寓教于情,家长的认知在不断为孩子的延伸过程中言传身教,其实就是最好的示范。给孩子一个宽松的氛围,开诚布公地接触、交流和互动,这就为孩子不断的有益成长提前做好了准备,孩子会在自我认知中领悟家长的意图,想要通过良好的表现获得最最信赖父母的夸赞,甚至会在经受挫折时主动找到父母进行“约谈”。磨刀不误砍柴工,让孩子对亲子教育充满期待,是家长们做好充足前期准备的落脚点。

      就拿选题来说,周庆给孩子们准备了10个和猩猩有关的选题,一个个讨论。“所谓讨论,其实就是引导他们发言。”在发言的过程中,孩子的自主空间大,而被灌输进去的信息量却不大,就是“猩猩”,通过引导和调动孩子自我发觉,家长更多地指导和商榷,在肯定好的地方的同时,适当地指出不足,让孩子准确把握自身,明确自己的长短和今后的努力方向,一步一个脚印地学习成长。

      授人以鱼只救一时之急,授人以渔则解一生之需。送人鱼,饱一顿;教人渔,益终身,更何况是自己的孩子。做父母的与其忙着为子女攒钱攒物,不如帮助子女树立谋生的意识和观念,教会其谋生的技能与手段。天下没有不爱子女的父母,父母对子女的爱,不能是溺爱,愚爱,应当是智爱,巧爱,藏爱于心,纳爱于行,不能事无巨细全权包办,时时处处放心不下。同时,要子女享受生活,自己得先学会享受生活,要子女尊老敬老,得先严于律己。(作者:冷洋)

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