• 专业型硕士:要发挥应有的社会作用
  • 发布时间:2017-05-15 17:30 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
  •   目前,学术硕士受到社会普遍认可,甚至被认为是“正常”硕士,而专业硕士经常被认识是一种较高级的专业技能培养。在就业领域,专业硕士也很难与学术硕士获得同等认可程度。这种偏见也反过来影响到两种不同的硕士培养机制,在专业硕士培养中过度要求理论创新点的现象时有发生。所有这些都使专业硕士难以发挥有的社会作用

      专业范畴不明确是

      亟待解决的重要问题

      专业硕士与学术硕士的培养侧重不同,决定了不同专业、不同行业应该对两种硕士的需求各有侧重。实践性较强的行业,如工程、艺术等领域,应强化专业硕士的培养模式,这将更加切合社会需要。以艺术类专业为例,艺术创作的意义起码不比艺术理论研究更低,而且从宣传事业以及社会生活的需求来看,对伟大艺术作品的需求无疑明显高于对艺术理论研究成果的需求。因此,美术类专业对硕士研究生这类高层次人才的培养,无疑应更加侧重艺术创作水平的提高。能够创作打动人心的艺术作品,不仅代表专业硕士具备了从事艺术类工作的基本素质,也代表其能够满足宣传事业及社会生活对艺术人才的基本要求。

      艺术类专业,培养的是艺术家,不是艺术理论家,在历史和现实中,二者始终不是同一行业。在高等院校中,艺术、艺术理论及艺术史也一般是不同专业。艺术类硕士研究生没有必要从事艺术理论及艺术史方向的研究,而目前艺术类学术硕士的毕业论文,相当多的选题其实是艺术理论及艺术史领域的范畴,属于哲学、美学、史学范畴,而不是真正的艺术范畴。

      专业范畴不明确,这也是艺术类学术硕士培养中应该解决的重要问题。艺术类学术硕士对艺术技法、艺术风格及艺术流派的研究,确实与艺术理论及艺术史领域存在一定交叠,但其关键性特色,正是立足于艺术创作,立足于当前的艺术创作的作品分析其艺术价值、阐释其理论意义、确认其历史地位。所以说,在艺术类专业中,专业硕士侧重艺术创作,学术硕士侧重作品分析,并在侧重的基础上互相融合、相得益彰,是艺术类硕士研究生培养应有的主旨。

      社会对艺术领域的

      现实期待更偏重美术作品

      就我个人在哈尔滨师范大学培养版画方向硕士研究生的感受来看:学术硕士学制3年,毕业论文压力较大,学生入学即开始就其毕业论文的选题进行探讨和研究,毕业创作也是围绕其毕业论文的方向来进行实践的。专业硕士学制3年,毕业论文要求仅5000字,压力较小,学生入学即开始从事各版种版画的创作及实验,有时间从大量的实验和创作中总结经验。甚至部分专业硕士能够通过丰富的创作经验,对版画创作的技法和风格进行大幅度创新,跨越“界”别,把丝网版画语言的一些痕迹运用到木版上、铜版上。在现今这样一个多元的社会中,社会对艺术研究生的需求也是多元化的,研究方向和课程设置的不同,决定着不同的就业方向,学术硕士从事理论研究,进入教师队伍的机会较多;专业硕士从事专业创作,进入创作团体的机会较多。修“道”成才,修“技”亦可,本无一二,而社会对艺术领域的现实期待更偏重作品还是理论,却是路人皆知。

      当然,专业硕士具备一定理论素养,学术硕士具备一定创作能力,无疑也是艺术类硕士研究生培养的应有之义。而二者的区分与交融之处,又都应立足于艺术创作这一核心主题。难以创作优秀作品来满足社会需求的艺术硕士,是个耸人听闻的概念!鉴于艺术创作本身较强的实践性,蕴含的创新性,及其最为直接的“艺术性”,艺术作品的创作无疑应成为艺术类硕士研究生培养的重中之重,专业硕士与学术硕士均应立足于此,而专业硕士似乎更加名正言顺。

      (作者为哈尔滨师范大学美术学院副教授、硕士生导师)

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