• 四川美院凭什么百里挑一
  • 发布时间:2017-07-15 11:39 | 作者:果博东方 | 来源:果博开户 | 浏览:
  • 四川美院凭什么百里挑一

    6 月2 日,四川美术学院“开放的六月”毕业生作品展正式对公众开放 王全超摄/本刊

      全国普通高校招生录取工作已近尾声。《瞭望》新闻周刊记者从四川美术学院了解到,今年该校本科招生“百里挑一”,录取比例仅为1.5%。在全国艺术类考生总数下降的情况下,四川美术学院近年来报考人数持续逆势走高,今年本科报考人次达10.4万,在“八大美院”中报考人次最多,而且考生质量也比往年明显提高。

      一所美术高等院校为何如此“火爆”?本刊记者调研发现,遵循艺术教育规律育人化人,根据市场需求培养不同层次艺术人才,让学生们未来能有好出路,是四川美术学院“招生热”的主要原因。

    遵循艺术规律选拔人才

      近几年,四川美术学院(下称四川美院)生源呈现数量和质量同时提升的趋势。四川美院招生办公室主任杨清和告诉记者,报考人数每年增幅都在10%以上,今年突破10万人次,相比去年增长13%,是建校以来报名人次最多的一年。油画、雕塑、动画、环境艺术设计、数字媒体设计、服装与服饰设计等热门专业的生源综合素质越来越好,今年,这些专业的招生专业成绩划线比去年普遍提高。

      近年来,高等艺术教育办学规模急速扩张。目前全国85%以上的高校都开办有艺术相关专业,总数超过2000所。专业同质化严重、优势特征不明显、师资等教学资源欠缺、教学方式不符合艺术教育规律、人才培养与社会需求脱节等问题较为突出。对此,四川美院党委书记黄政认为,应理性应对艺术教育扩张,适度控制办学规模。

      从1977年恢复招生到上世纪80年代中期,由于办学基础有限,四川美院每年只招收几十人。后来随着学校建设日趋完善,在高等教育扩招的国家政策导向下,四川美院逐步扩招,2011年招生2000人,达到顶峰。

      然而从三年前开始,四川美院本科生招生规模持续缩小,本科招生名额从2000人缩减到今年的1550人。

      四川美院副院长侯宝川负责招生工作多年,对于该校招生发展脉络了然于胸。他告诉本刊记者,三年前开始执行的本科规模缩减是经过深思熟虑的,旨在提高生源质量的同时,保证在校生享受充足的教学资源。

      侯宝川说,教师的精力是有限的,美院教师同时也是艺术家,承担着为中国当代艺术贡献作品的责任,因此要完成好教学和创作双重任务,学校就需控制办学规模。与此同时,随着更多普通院校开办艺术专业,以“八大美院”为代表的高等艺术院校应起到旗帜性的引领作用,以培养精英人才为主要目标,这也对办学规模提出了一定要求。

      广州美术学院副院长吴卫光认为,四川美院对招生规模与人才培养这对关系的理性处理,值得其他院校借鉴。“扩大招生意味着学费收入的增加,但同时可能导致教学质量失控。四川美院在生源这么好的情况下,清醒而坚定地把教学质量放在首位,是值得肯定的。”

      招生虽少,但覆盖面广。近年来四川美院每年新生都涵盖全国31个省、自治区和直辖市。侯宝川说,由于四川美院立足西部、服务西部,因此没有采用中央美院和中国美院那种全国一条分数线的录取方式,而是对教育发达地区与西部欠发达地区实施有差异的录取分数线。例如,今年西藏专业分数线是215分,高考分数线300分,而湖南、福建、山东等省专业分数线在230分以上,高考分数线在360分至380分之间。

      侯宝川说,来自西部地区、少数民族地区的生源质量比不上发达地区,但给予他们学习机会具有重大的社会意义。“让全社会都得到美育的机会,树立中华民族文化自信,更好地传承民族文化艺术,是高等艺术院校应有的社会责任。”

      虽说1.5%的录取比例让四川美院看上去很难考,但好“苗子”不会被拦在门外。

      在考试环节,该校坚持考题要有具体、客观、公正的评价体系,不出怪题偏题。侯宝川说,像放一段音乐、画一幅画那种“脑筋急转弯”式的考题会给考生表现带来很多偶然性,老师阅卷也会掺入很多主观性,因此这种所谓“考创意”的考试方法不可取。

      在招生环节,学校今年取消了对英语单科成绩的要求。杨清和说:“这是为了尽可能多地留住艺术才华突出的学生。尊重艺术类考生的特点,才能选拔到真正的‘苗子’。”

    因才施策的教育理念

      分析“招生热”的原因,不少在校生和已毕业的学生认为,四川美院有效的培养方式、自由的育人环境,以及抵达艺术本真的教育理念,非常吸引心怀艺术追求的年轻人。无论“全才”还是“偏才”,无论在校还是已毕业,学校都全力支持有天赋、有梦想的学子走上艺术之路。出于这样的育人目标,四川美院很多办学探索走在全国前列。

      针对综合素质优异的学生,学校开设拔尖人才培养计划,在特定学科方向下设置系列课题,组成跨界工作坊。2013年,“绿色设计与可持续发展”方向的拔尖人才班申报到国家社科艺术学重大招标项目,其成果“文化可持续设计”在2015米兰世博会展出,广受好评。四川美院教务处处长王天祥说,拔尖人才培养计划给予学生跨专业、跨校乃至跨国的实践机会,以项目带动教学效果显著。

      艺术类专业学生中有很多是“偏才”“怪才”,为了让这些学生得到充分发展,学校设立导师制的个性化工作室。打破专业和学分的限制,消除学院和班级障碍,全校课程都向这些学生开放,学生在导师带领下,根据自己的特长爱好确定一条学习主线,有机地吸收所需“营养”。

      中国书画工作室的大三学生王娇娇非常喜欢她现在的学习方式,她认为,这种方式超乎常规,但却能够抵达艺术教育的本真。

      即便已经毕业,如果有志于成为职业艺术家,学校还会继续培养,护送一程——那就是面向所有中国籍艺术类专业毕业生的青年艺术家驻留计划。学校提供免费的工作室、创作补贴每月1000元、国际国内展览和交流机会,以及学校全部教学资源。

      2012年研究生毕业的张增增是“驻留计划”最早的参与者之一,驻留期间,他借助学校提供的交流合作机会,与同济大学软件学院团队共同研发出“增强现实”技术,通过技术与艺术的结合,让雕塑作品可以不再是实物存在,而是通过手机屏幕在一个虚空的空间里呈现。这种全新的艺术表现形式在“集美·阿尔勒国际摄影节”、“中国姿态雕塑大展”等国际国内知名平台展示并获奖。

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